Печатные издания | Журнал «Роднулечка» Выпуск №12 Декабрь 2011 года "Поэтом можешь ты не быть, но Вундеркиндом..."

Поэтом можешь ты не быть, но вундеркиндом...

- Ну-ка, ну-ка, кто еще к нам в гости пришел?

В глазах моего сынули загораются огоньки любопытства: он уже смекнул, что из этого красивого ярко-зеленого ящика появляются всякие чудеса. На сей раз из-под приоткрытой крышки появляется ежиная мордочка, а потом и сам зверек — и крышка успевает опуститься как раз за секунду до того, как любознательные двухлетние «ученики» успевают запустить в ящик свои ручки.

Сразу честно предупреждаю: я буду пристрастной. Потому что это редкое для современного журналиста счастье: придти куда-нибудь по заданию любимой редакции — а писать потом по зову души. А на занятии в центре детского развития «Вундеркинд», я очень быстро забыла о своих журналистских обязанностях — и стала просто мамой, которая вдруг открыла для себя возможности своего — такого вроде бы родного и знакомого — ребенка.

Программу «Мама+малыш» в новеньком просторном помещении на ул. Революционной (раньше этот филиал был в Постниковом овраге) ведет Ольга Федоровна, которую малыши иногда называют тетя Оля. Если вы хоть немного примерите на себя роль педагога группы, где маленьким ученикам едва ли исполнилось два года, вы поймете, что провести занятие в таких условиях способен только... волшебник. Потому что только волшебник может так четко чередовать задания — каждое длится ровно столько, сколько малыши могут зафиксировать свое внимание. Причем каждое задание требует подручного материала — и вслед за зеленым ящиком появляются веселые цветные мешочки или «почтовая» коробка для цифр, или бабочки с магнитиками, которые садятся на цветы с буквами, нарисованными на металлической доске... Хоть как-то организовать это броуновское движение может только волшебник — или очень опытный педагог.

Я потом спрашивала, как в «Вундеркинде» решили вопрос с кадрами — и с тех пор зауважала этот центр еще больше. Конечно, на первых порах в клубе столкнулись с дефицитом хороших дошкольных педагогов. И приняли решение — непростое, но какие результаты оно дало: выращивать своих педагогов! Поэтому в филиалах «Вундеркинда» когда-то появилось много студентов, и сегодня они стали грамотными педагогами, а некоторые, пройдя школу «Вундеркинда» - даже аспирантами, которые растят свою смену. Но вернемся в клуб...

Как для своих

Ольга Федоровна ведет занятие неспешно — суета бы нервировала деток, говорит негромко — и рассеянные непоседы начинают прислушиваться, задумываться... Еще одно интересное наблюдение: в клубе не следуют слепо какой-то одной методике. За одно занятие мы и зайцевскими кубиками погремели, и погладили пальчиком монтессоревские цифры, и домановские картинки поразглядывали. В каждой методике есть свои плюсы и минусы, более того, каждая «заточена» под определенную культуру. И именно так — выбирая лучшее и наиболее подходящее для своего ребенка — и можно обеспечить ему нормальное развитие. Впрочем, такой подход не будет удивлять, если знать, из чего — уже десять лет назад! - вырос «Вундеркинд». А вырос он из желания одной мамы — Натальи Вихановой — заниматься со своими детьми. И если что-то у человека получается хорошо, трудно к нему не присоединиться.

Мир как чудо

А самый главный, на мой взгляд, результат занятий — они меняют взгляд на мир. Только-то и всего. И оказывается, что мир — это не страшно опасное место, полное запретов. Мир — это волшебный ящик, где буквально каждый объект ведет тебя к открытию. Например, баночка из-под детского питания: привычная для ребенка вещь, которая обычно оказывается в мусорном ведре. Но ведь если в нее положить разноцветные счетные палочки — можно постичь идею прозрачности. А еще научиться откручивать и закручивать крышку. А еще... но попробуйте продолжить сами.

Бонус для мамы

В «Вундеркинде» я открыла для себя признак любого хорошего клуба — когда занятия, нацеленные в общем-то на детей, исподволь меняют родителей. И ты перестаешь бояться того, что твой ребенок «не такой, как все» или делает все «не так», когда опытный педагог, наблюдая за малышом с искренним интересом, восхищенно замечает: «Ну надо же! Это первый ребенок, который догадался так сделать!» При этом все нормальные детки прилежно и радостно черпают ложечками замечательную смесь разнокалиберных круп (фасоль, горох, рис) — и пересыпают это в ведерки. А ваше чадо, забрав у соседа ведро, чтоб не мелочиться, все этим ведерком и зачерпывает. И мы учимся — видеть индивидуальность своего ребенка и уважать ее.

«Ну а что потом?» - спросите вы. Меня тоже заинтересовал этот вопрос — и я полезла на сайт, где есть отдельная страничка, посвященная выпускникам. И с удивлением обнаружила там несколько знакомых ребят. Зная, этих детей, могу сказать — да, школа (а это далеко не самые простые заведения с не самыми простыми программами) им дается легко, и кроме учебы у них куча интересов и успехов.

Вот, собственно, и все, что я успела почерпнуть за одно занятие в центре детского развития «Вундеркинд». Немало? А пищи для размышлений и вдохновения для творчества — еще больше. И за это вдохновение — самое большое спасибо. Ведь как же часто, погружаясь в рутину дел, мы забываем, что воспитание ребенка — это творчество. Которое взаимно обогащает и маму, и малыша. И как прекрасно, когда кто-то может об этом напомнить!

Зоя Дмитриева

19.03.2012 «Роднулечка» Выпуск №2 февраль 2012 года «Уверенный START”

06.01.2012 Журнал «Роднулечка» Выпуск №12 Декабрь 2011 года "Поэтом можешь ты не быть, но Вундеркиндом..."

06.11.2011 Журнал «Роднулечка» Выпуск №9 Сентябрь 2011 года "Как выбрать детский клуб и не ошибиться"

06.01.2012 Журнал «Роднулечка» Выпуск №3 Март 2011 года "Дети даются нам свыше"

20.03.2012 Первый модный Август 2010 Скучно не будет

20.08.2009 Журнал «Растем вместе» Выпуск №2 2009 год

20.08.2008 Журнал «Растем вместе» Выпуск №1 2008 год

01.06.2008 Журнал «Мир ребенка» Июнь 2008 г.

04.04.2007 «Журнал «Мир ребенка» Апрель 2007 г.

01.03.2007 Журнал «Мир ребенка» Март 2007 г.

20.12.2006 Газета «Мамочка» №9 20 декабря 2006 г. «Нам 6 лет»

20.11.2006 Газета «Мамочка» №8 20 ноября 2006 г. «Правильная подготовка к школе»

20.10.2006 Газета «Мамочка» №7 20 октября 2006 г. «Вредно ли раннее развитие»

01.09.2006 Газета «Мамочка» «Все для учебы маленьких вундеркиндов»

05.05.2006 Газета «Мамочка» №3 5 мая 2006 г. «Знания, приносящие удовольствие»

07.04.2006 Газета «Мамочка» №2 7 апреля 2006 г. «Методики раннего развития детей»